首页> 中文期刊> 《西藏教育》 >将阅读的自主权还给学生

将阅读的自主权还给学生

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新一轮课程改革肯定了学生在阅读中应该始终处于主体地位，强调阅读足学生自己的事，学生才是阅读的主人。阅读中的学生是一个个具体的、活生生的、拥有丰富个性并不断发展的个体，只有把阅读的自主权交给学生，才能让其在参与中学会知识、发展潜能、提高素养、全面发展。

著录项

来源
《西藏教育》 |2008年第2期|19-20|共2页
作者
唐颖频;
展开▼
作者单位

四川省双流县永兴中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类家庭教育;
关键词
自主权; 学生; 阅读; 课程改革; 发展潜能; 全面发展; 个性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 请把自主权还给学生——小学阅读教学要尊重学生的自主性 [J] . 徐凤 . 内蒙古教育：基教版 . 2013,第012期
2. 把自读课文的阅读自主权还给学生 [J] . 姜水丽 . 学语文 . 2020,第003期
3. 将阅读自主权交还给学生 [J] . 贾酉文 . 杂文月刊：学术版 . 2014,第011期
4. 把课堂的自主权还给学生——浅谈小组合作学习中如何指导组内学生交流 [J] . 李莹莹 . 课堂内外·教师版 . 2018,第002期
5. 接纳学生的“七嘴八舌”，把学习自主权还给学生 [J] . 李志梅 . 小学教学参考 . 2014,第032期
6. 将课堂40分钟还给学生——基于学生预习的课堂教学实践与思考 [C] . 薛磊 . 2012年化学数字化实验教学应用及创新设计交流和研讨会 . 2012
7. 中学生阅读媒介使用现状及其对阅读素养的影响——以纸质阅读和数字化阅读为例 [A] . 李铱晨 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号