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浅谈小学数学中的情感教学

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摘要

小学数学的主要特点就是抽象性和逻辑性。这种学科特点容易使数学偏重于知识的传授和能力的培养，忽视学生的情感因素，导致教学的枯燥、乏味。

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来源
《西藏教育》 |2005年第10期|33|共1页
作者
翁爱华;
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作者单位

西藏驻格尔木办事处小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学; 数学教学; 教学内容; 教学方法; 学习兴趣; 情感教学;

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