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新时期我区中学物理教学现状与研究对策

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摘要

当前，新课程标准明确提出物理课程的目的是提高全体学生的科学素养；在课程结构上注重基础，体现选择性；在课程内容方面体现时代性、基础性和选择性，设计了模块课程供学生选择，利用图文并茂，使其生动有趣、通俗易懂、便于学习，这是课程改革的一项重举措。然而，要真正落实新课标准的要求，促进学生科学素养

著录项

来源
《西藏教育》 |2004年第11期|5-6|共2页
作者
单增罗布; 张雄;
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作者单位

西藏大学理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
中学; 物理; 教学; 课程; 学生;

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