基于云计算的云课堂教学平台研究与应用

赵凤芝; 王海英

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随着云时代的到来,云课堂教学越来越受到教育工作者和学生的青睐。云教学平台丰富的资源不但为我们提供了大量生动的教学素材,更因为其便利的交互性极大地调动了学生学习的主动性和积极性。本文通过对云实验室的软硬件环境搭建、利用云教学平台对实践课堂教学模式的实施方式进行了探索。实践证明:云教学课堂采用"先学后导-问题评价"的教学模式,以丰富的资源、便捷的操作给学生提供了基于网络和社会资源的自组织学习环境,转变了学生学习方式,促进了学生发展。同时云实验室的建立可以节省大量由硬件升级所需的资金,维护起来更加方便,大大提高了教学效率。

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来源
《时代教育》 |2016年第23期|15-16|共2页
作者
赵凤芝; 王海英;
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作者单位

东北石油大学秦皇岛分校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
云计算; 学习策略; 先学后导-问题评价; 云课堂;

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