小学综合实践活动课程存在问题及改进策略

孙鑫芳

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综合实践活动课程能够使学生在书本知识与生活经验之间建立起紧密联系,培养学生独立思考和判断的能力,因此在小学开设综合实践活动课程是素质教育实施过程中不可缺少的一环,也是促进学生个性全面发展的重要方式,但是目前小学综合实践活动课程存在着以下问题,包括课程认知不足,缺少深入了解;课程设计不够,形式缺乏新意;课程师资薄弱,专业人才不足;课程评价缺失,价值发挥受限。针对这些问题,从强化课程认知,提升价值认同;规范课程设计,提高课程效果;增强师资力量,加强教师培训;完善评价体系,多个方面评价这四个方面提出了改进策略。

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来源
《时代人物》 |2023年第4期|0245-0247|共3页
作者
孙鑫芳;
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作者单位

长江大学教育与体育学院;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
小学; 综合实践活动; 存在问题; 改进策略;

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