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辛莹;
山东大学 山东济南250100;
学业困难; 群体帮扶; 探索实践;
机译:高职院校体育专业学生学业预警分析及帮扶机制研究
机译:高校辅导员针对就业困难学生精准帮扶工作研究
机译:边境上飘忽的红丝带 助人自助帮扶社会特殊群体的创新探索
机译:高校特殊学生群体过程管理建设与实施效果研究-以东北电力大学为例
机译:幼儿园上课时间长短对学生群体学业成绩的影响是否可持续到三年级?对种族和社会经济学生群体中K--3增长率的HLM分析。
机译:探讨解释联盟群体如何形成的机制以及如何使用宣传联盟框架在尼日利亚维持妇幼保健的政治优先事项
机译:同伴群体是否重要?同伴群体与学业教育对学业成就的影响
机译:并行处理和学习:神经元群体活动自组织的变异性和混沌
机译:一系列n个原始数字图像中的区域区分方法;可视化组织组织切片中细胞群体的方法;用于可视化组织学样本中同一三维空间内多个细胞群体和细胞结构的三维分布的方法。
机译:多肽融合多肽多核苷酸基于共同支架的多肽变体群体;多核苷酸群体;多肽群体的组合;和从多肽群体中选择具有预定靶亲和力的所需多肽的方法;分离编码对预定靶标具有亲和力的所需多肽的多核苷酸;鉴定对预定靶标具有亲和力的所需多肽;从多肽群中选择和鉴定具有预定靶亲和力的所需多肽。
机译:鉴定处于静止状态的TR1细胞群体的方法,该方法包括检测细胞表面标志物CD4,CD25,Disorders和CD62L的表达;分离的TR1细胞群体;减少TR1细胞数量的方法;用于识别或分离处于静止和/或激活状态的TR1细胞群体的试剂盒;组合物包含静止和/或活化的TR1细胞群体的菊科植物。
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