基于学生成长需要的高校教师职业责任重构

杨慧文

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基于学生成长需要的高校教师职业责任重构

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高校教师职业责任应在学生成长需要的视角之下重构。学生成长需要可以是学生当下呈现出的会影响学生成长的一系列问题,也可以是学生显现出的新的兴趣、爱好,能力的提升,才华的展现等需要。以此观之,高校教师的职业责任问题表现为未能关注、浅表化的关注和割裂性的关注学生成长需要。要重构高校教师职业责任,应进行相应的制度变革,激励教师投入更多的智力于培养学生的成长,教师个人应树立学生成长需要的观念和意识,尊重并引导学生的成长需要。

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来源
《时代人物》 |2020年第26期|P.1-1|共1页
作者
杨慧文;
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作者单位

武汉纺织大学湖北省武汉市430070;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
高校教师; 职业责任; 学生成长需要;

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