以护士核心能力构架为基础的培训模式在儿科护士培训中的研究

刘康荣

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以护士核心能力构架为基础的培训模式在儿科护士培训中的研究

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目的探讨以护士核心能力构架为基础的培训模式对低年资儿科护士核心能力的影响。方法对干预组低年资护士给予以护士核心能力构架为基础的为期2年的培训,对照组实施常规培训。采用注册护士核心测评量表对2组护士于培训前、培训2年后进行评定。结果培训2年后,除人际关系维度外,干预组各项维度及总得分均升高,干预组前后比较、干预组和对照组2组比较均有显著性差异（P均＜0.05）。结论护士核心能力构架为基础的培训模式可以提高低年资儿科护士的核心能力。

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来源
《当代护士（专科版）》 |2012年第10期|172-174|共3页
作者
刘康荣;
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作者单位

湖南省常德市第一人民医院儿科;

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正文语种 chi
中图分类护士;
关键词
核心能力; 儿科护士; 培训;

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