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3阶段健康指导/教育法在提升永久性结肠造口患者自我护理能力中的应用

         

摘要

目的 探讨3阶段健康指导/教育法在提升永久性结肠造口患者自我护理能力中的效果。方法 选取2011年3月-2013年3月在本科住院行永久性结肠造口的患者117例,按手术先后顺序分为对照组(2011年3月-2012年2月)和观察组(2012年3月-2013年3月)。对照组55例采用常规围手术期健康教育方式进行指导,观察组62例采用3阶段健康指导/教育法进行健康指导,对2组患者的自我护理能力进行统计分析。结果 观察组患者肠造口自我护理能力明显高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论 3阶段健康指导/教育法能显著提升永久性结肠造口患者的自我护理能力,改善患者的生活质量。

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