婴儿抚触结合婴儿操对婴儿智能发育的影响

刘继红; 李介民; 蒋彦

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婴儿抚触结合婴儿操对婴儿智能发育的影响

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目的探讨由家庭成员实施婴儿抚触护理结合婴儿被动体操对婴儿智能发育的影响。方法将于儿童保健康复专科门诊就诊的870例婴幼儿随机分为观察组和对照组,观察组235例,从出生后1个月起,由母亲或其他主要抚养人每天给予婴儿抚触护理和婴儿被动体操,直到12月龄;对照组635例,未接受婴儿抚触和婴儿被动体操。在1岁时测评2组婴幼儿的发育水平(智能发育指数MDI、运动发育指数PDI)。结果观察组智能发育指数(MDI)、运动发育指数(PDI)均明显高于对照组,差异有显著性意义(p<0.01)。结论家庭实施婴儿抚触结合婴儿被主动体操能明显促进婴儿智能发育。

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来源
《当代护士：专科版（下旬刊）》 |2010年第6期|74-76|共3页
作者
刘继红; 李介民; 蒋彦;
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作者单位

中南大学湘雅二医院儿童保健康复专科;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学;
关键词
抚触; 被动体操; 婴儿; 智能发育;

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