健康处方式护理程序教育在急性脑梗死患者中的应用

房冉; 张海燕; 赵园园

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健康处方式护理程序教育在急性脑梗死患者中的应用

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摘要

目的探讨基于个体疾病知信行现状对急性脑梗死患者实施健康处方式护理程序教育的效果研究。方法选取某院2019年3月—2020年6月90例急性脑梗死患者作为研究对象,根据抽签法将其等分为常规组和干预组各45例。常规组给予常规健康教育和护理,干预组实施健康处方式护理程序教育,观察比较两组患者知信行水平、并发症发生情况、导管维护情况及患者满意度的变化。结果干预后,结果显示:干预组并发症发生率和维护情况显著优于常规组;干预组的知信行水平显著高于常规组;干预组的满意度显著优于常规组,以上组间差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论健康处方式护理程序教育与常规教育相比较具有明显的优势,不仅可使患者获得更为专业与科学的疾病知识,增强导管的维护意识和配合度,还可促进患者PICC置管的知信行水平的提升,改善患者的满意度和临床护理效果,值得临床运用和推广。

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来源
《当代护士：专科版（下旬刊）》 |2021年第12期|139-142|共4页
作者
房冉; 张海燕; 赵园园;
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作者单位

山东省单县东大医院神经内科;

菏泽274300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学;
关键词
知信行; 急性脑梗死; 健康处方; 护理程序; 健康教育;

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