优化艺术育人,提高学生审美和人文素养 ——'公共艺术教育'价值回归探讨

机译：视觉艺术教育为公共雕塑的获取和布局提供了理由-以耶夫斯基（Jyv？skyl）的公共雕塑为例1977-2007年的城市艺术收藏

机译：敏感艺术教育。 艺术教育者的当代绘图

机译：如果他们相信我们怎么办？艺术教育者对艺术教育的承诺准备得如何？

机译：论公共艺术教育在大学生社会主义核心价值观形成中的积极作用

机译：艺术教育的看法：对艺术教育价值的关键利益相关者持有的视角探讨

机译：公共尸检：介于艺术教育和娱乐之间的某个地方

机译：通过在教育人员教育机构（LPTK）中开发基于能力的艺术教育课程来提高艺术教育的质量

机译：艺术教育评估框架，2008年。艺术教育框架项目

机译：装饰物用于有效的英语教学和艺术教育，预制围栏的公共设施对儿童的生物有效性同时获得

机译：科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法

机译：用于天然微生物分解的小动物的生物可降解艺术材料，以及提供各种形状和颜色的艺术教育用材料