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Arts Education Policy Review

中文名称：艺术教育政策评论

ISSN：1063-2913
出版周期：

发文量：66

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1.Parallel Frames and Policy Narratives in Music Education and Physical Education

机译：音乐教育与体育的平行框架与政策叙事
- 作者：Patrick K. Freera
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第1期
2.Corrigendum

机译：更正
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第1期
3.A Letter to Arts Education Policy Review Readers

机译：给艺术教育政策评论读者的信
- 作者：Colleen Conway
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第1期
4.A Rediscovered Alliance: Can New Music Performance Teaching Policy Save Music Education? A New Framework for the Music Studio

机译：重新发现的联盟：新的音乐表演教学政策可以拯救音乐教育吗？音乐工作室的新框架
- 作者：Mathias Wexlera
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第1期
5.Remain or React: The Music Education Profession's Responses to Sputnik and A Nation at Risk

机译：保留还是反应：音乐教育界对人造卫星和处于危险中的国家的回应
- 作者：Lauren Kapalka Richermea
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第1期
6.The Effects of High-Stakes Testing Policy on Arts Education

机译：高分测验政策对艺术教育的影响
- 作者：Richard A. Baker Jr.a
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第1期
7.A Survey of Teaching Artists in Dance and Theater: Implications for Preparation, Curriculum, and Professional Degree Programs

机译：舞蹈和戏剧教学艺术家调查：对准备，课程和专业学位课程的启示
- 作者：Mary Elizabeth Andersona Doug Risnera
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第1期
8.The Ontario Curriculum in the Arts and the Creative Economy Agenda

机译：安大略省艺术与创意经济议程课程
- 作者：Marisol DâAndreaa
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第2期
9.Teaching Music in an Era of High-Stakes Testing and Budget Reductions

机译：高风险测试和降低预算时代的音乐教学
- 作者：Chad Westa
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第2期
10.Letter from the Editor

机译：编者的信
- 作者：Colleen Conwaya
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第2期
11.Supporting the Language Development of Limited English Proficient Students through Arts Integration in the Primary Grades

机译：通过小学阶段的艺术整合来支持英语能力有限的学生的语言发展
- 作者：Liane Brouillettea
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第2期
12.A Tribute to Samuel Hope

机译：向塞缪尔·霍普致敬
- 作者：Colleen Conwaya
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第2期
13.Can Music Professional Associations Build Capacity for Curricular Renewal?

机译：音乐专业协会可以建立课程更新的能力吗？
- 作者：Eric Shieha
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第2期
14.Challenge: The Arts as Collaborative Inquiry

机译：挑战：作为协作探究的艺术
- 作者：Elizabeth F. Hallmarka
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第3期
15.School-Based Management and Arts Education: Lessons from Chicago

机译：校本管理与艺术教育：芝加哥的经验教训
- 作者：Kate R. Fitzpatricka
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第3期
16.Integrated Arts Curriculum in Hong Kong Secondary Schools

机译：香港中学综合艺术课程
- 作者：Marina Wai-yee Wonga
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第3期
17.Media Arts: A Shifting Paradigm?

机译：媒体艺术：转变的范式？
- 作者：Andrew McGuirea
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第3期
18.The Impact of Education Reform on Music Education: Paradigm Shifts in Music Education Curriculum, Advocacy, and Philosophy from Sputnik to Race to the Top

机译：教育改革对音乐教育的影响：音乐教育课程，倡导和哲学的范式从人造卫星发展到最高峰
- 作者：Eric E. Branscomea
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第3期
19.National Dance Education Organization: Building a Future for Dance Education in the Arts

机译：国家舞蹈教育组织：在艺术中建立舞蹈教育的未来
- 作者：Jane Bonbrighta Susan McGreevy-Nicholsa
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第4期
20.Aesthetic Teaching: Seeking a Balance between Teaching Arts and Teaching through the Arts

机译：审美教学：在艺术教学与通过艺术进行教学之间寻求平衡
- 作者：Marina Sotiropoulou-Zormpalaa
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第4期
21.Multiple Constituent Mentoring: A Policy for Capitalizing on Authentic Learning Contexts in University Curricula

机译：多元构成指导：在大学课程中利用真实学习情境的政策
- 作者：Warren Hastona Joshua A. Russella
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第4期
22.EoV Editorial Board

机译：EoV编辑委员会
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第4期
23.Communication of Expectations between Principals and Entry-Year Instrumental Music Teachers: Implications for Music Teacher Assessment

机译：校长与入门级器乐教师之间的期望交流：对音乐教师评估的启示
- 作者：Scott Edgara
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2012年第4期
24.Design Education Supports Social Responsibility and the Economy

机译：设计教育支持社会责任与经济
- 作者：Robin Vande Zandea
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第1期
25.What If They Believed Us? How Well Prepared Are Art Educators to Deliver on the Promises of Art Education?

机译：如果他们相信我们怎么办？艺术教育者对艺术教育的承诺准备得如何？
- 作者：Karen Lee Carrolla
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第1期
26.NAEP and Policy: Chasing the Tail of the Assessment Tiger

机译：NAEP和政策：追逐评估虎的尾巴
- 作者：Read M. Diketa Thomas M. Brewerb
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第1期
27.A Review of âMusic Education at a Crossroads: Realizing the Goal of Music for Allâ

机译：回顾“十字路口的音乐教育：实现全民音乐目标”
- 作者：Scott N. Edgara
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第1期
28.âWhat Is a Good Musician?â An Analysis of Student Beliefs

机译：“什么是好音乐家？”对学生信仰的分析
- 作者：Clint Randlesa
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第1期
29.Professional Development within Collaborative Teacher Study Groups: Pitfalls and Promises

机译：协作型教师研究小组内的专业发展：陷阱和承诺
- 作者：Ann Marie Stanleya
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第2期
30.Professional Development of Experienced Music Teachers: Special Focus Issue

机译：经验丰富的音乐教师的专业发展：特别关注的问题
- 作者：Colleen Conway
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第2期
31.Race to the Top: Implications for Professional Development in Arts Education

机译：竞赛至上：对艺术教育专业发展的启示
- 作者：Ryan Hourigana
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第2期
32.Action Research as a Professional Development Activity

机译：行动研究作为专业发展活动
- 作者：Chad Westa
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第2期
33.Looking Backwards to Reach Forward: A Strategic Architecture for Professional Development in Music Education

机译：向后展望，向前迈进：音乐教育专业发展的战略架构
- 作者：Patrick Schmidta Janet Robbinsb
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第2期
34.Exploring the Benefits of Music-Making as Professional Development for Music Teachers

机译：探索音乐制作作为音乐教师专业发展的益处
- 作者：Kristen Pellegrinoa
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第2期
35.The Career Cycle and the Second Stage of Teaching: Implications for Policy and Professional Development

机译：职业生涯和第二阶段的教学：对政策和专业发展的启示
- 作者：John Erosa
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第2期
36.School-University Partnerships: A Means for the Inclusion of Policy Studies in Music Teacher Education

机译：校校伙伴关系：将政策研究纳入音乐教师教育的一种方式
- 作者：Lisa R. Huntera
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第3期
37.Music Technology Partnerships: A Context for Music Teacher Preparation

机译：音乐技术合作伙伴关系：音乐教师准备的背景
- 作者：Gena R. Grehera
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第3期
38.Sociological Perspectives of School-University Partnerships: Contextual Learning through Three Lenses

机译：校校合作的社会学视角：通过三个视角进行情境学习
- 作者：Nathan B. Krusea
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第3期
39.School-University Partnerships: Re-Envisioning Music Teacher Education: Foreword

机译：校校合作关系：重新构想音乐教师教育：前言
- 作者：Suzanne L. Burtona Gena R. Greherb
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第3期
40.Perspective Consciousness and Cultural Relevancy: Partnership Considerations for the Re-Conceptualization of Music Teacher Preparation

机译：视角意识与文化相关性：音乐教师准备再概念化的伙伴关系思考
- 作者：Suzanne L. Burtona
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第3期
41.Nurturing Preservice Music Teacher Dispositions: Collaborating to Connect Practice, Theory, and Policy

机译：培育职前音乐教师的素质：开展协作以联系实践，理论和政策
- 作者：Frank Abrahamsa
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第3期
42.School-University Partnerships in Music Education: A Status Report

机译：音乐教育中的校校合作关系：现状报告
- 作者：Timothy S. Brophya
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第3期
43.Cognition and Student Learning through the Arts

机译：通过艺术的认知与学生学习
- 作者：Steven A. Melnicka Judith T. Witmerb Martha J. Stricklanda
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第3期
44.Arts Education Partnerships: Informing Policy through the Development of Culture and Creativity within a Collaborative Project Approach

机译：艺术教育合作伙伴关系：通过合作项目方法通过文化和创造力的发展来指导政策
- 作者：Katie Carlislea
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第3期
45.South-South Comparisons: A Syntegrated Approach to the Teaching of the Arts for Primary School Teacher Preparation in South Africa and Australia

机译：南南比较：南非和澳大利亚小学教师预备艺术教学的综合方法
- 作者：Dorette Vermeulena Christopher Kloppera Caroline van Niekerka
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第4期
46.Editorial Board EoV

机译：编辑委员会
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第4期
47.The Fundamentals of Special Education Policy: Implications for Music Teachers and Music Teacher Education

机译：特殊教育政策的基础：对音乐教师和音乐教师教育的启示
- 作者：Alice Hammela Ryan Houriganb
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第4期
48.The Impact of Neuroscience on Music Education Advocacy and Philosophy

机译：神经科学对音乐教育的倡导和哲学的影响
- 作者：Amber DahlÃ©n Petersona
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第4期
49.A Letter to Arts Education Policy Review Readers

机译：给艺术教育政策评论读者的信
- 作者：Samuel Hope
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第4期
50.Merit Pay and the Music Teacher

机译：优异奖和音乐老师
- 作者：Kenneth Elpusa
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第4期
51.Contemplating a Constructivist Stance for Active Learning within Music Education

机译：在音乐教育中考虑积极学习的建构主义立场
- 作者：Sheila Scotta
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第4期
52.An Ode to Joy â¦ or the Sounds of Silence? An Exploration of Arts Education Policy in Australian Primary Schools

机译：欢乐颂–还是寂静之声？澳大利亚小学艺术教育政策探索
- 作者：Deirdre Russell-Bowiea
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2011年第4期
53.Initial Music Training of Generalist Kindergarten Teachers in Greece: What Do They Ask For and What Do They Receive?

机译：希腊的普通幼儿园老师的初步音乐训练：他们要求什么，他们得到什么？
- 作者：Theano Koutsoupidoua
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2010年第2期
54.Teaching Creativity in Higher Education

机译：高等教育中的教学创造力
- 作者：Larry Livingstona
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2010年第2期
55.Fostering Creativity for Leadership and Leading Change

机译：培养领导才能和领导变革的创造力
- 作者：Tayloe Hardinga
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2010年第2期
56.Creativity Repositioned

机译：重新定位创意
- 作者：Mark Sheridan-Rabideaua
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2010年第2期
57.A Review of âInternational Handbook of Research in Arts Educationâ

机译：评述“国际艺术教育研究手册”
- 作者：John W. Richmonda
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2010年第2期
58.Creativity, Content, and Policy

机译：创意，内容和政策
- 作者：Samuel Hopea
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2010年第2期
59.The Impact of a Funded Research Program on Music Education Policy

机译：资助研究计划对音乐教育政策的影响
- 作者：Donald A. Hodgesa Mary Luehrsenb
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2010年第2期
60.Teaching Creatively and Teaching for Creativity

机译：创造性教学和创造力教学
- 作者：David J. Brinkmana
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2010年第2期
61.Should I Stay or Should I Go? Factors that Influence the Retention, Turnover, and Attrition of K-12 Music Teachers in the United States

机译：我应该走还是留？影响美国K-12音乐教师的留任率，流失率和损耗率的因素
- 作者：Robert D. Gardnera
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2010年第3期
62.From Lessons Learned to Local Action: Building Your Own Policies for Effective Arts Education

机译：从汲取的经验教训到地方行动：建立自己的有效艺术教育政策
- 作者：Jane Remera
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2010年第3期
63.Developing Capacity for Change: A Policy Analysis for the Music Education Profession

机译：发展变化的能力：音乐教育专业的政策分析
- 作者：Ronald P. Kos Jr.a
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2010年第3期
64.Self-Assessment in Generalist Preservice Kindergarten Teachersâ Education: Insights on Training, Ability, Environments, and Policies

机译：通才职前幼儿园教师教育中的自我评估：对培训，能力，环境和政策的见解
- 作者：Theano Koutsoupidoua
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2010年第3期
65.From Dewey to No Child Left Behind: The Evolution and Devolution of Public Arts Education

机译：从杜威到不让任何一个孩子落后：公共艺术教育的演变与传承
- 作者：Julian Vasquez Heiliga Heather Colea AngÃ©lica Aguilara
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2010年第4期
66.Dance Education Matters: Rebuilding Postsecondary Dance Education for Twenty-First Century Relevance and Resonance

机译：舞蹈教育很重要：重建二十一世纪的相关性和共鸣的中学舞蹈教育
- 作者：Doug Risnera
- 期刊名称：《Arts Education Policy Review》 | 2010年第4期

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