中专院校声乐教育浅谈

宋小静

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声乐教育学是研究声乐学科教育规律和现象的一门基础学科.它的主要研究内容方向就是声乐教育的方法和本质.根据声乐艺术教育来说,这种教育活动是以声乐艺术为载体的.它与声乐鉴赏和声乐作曲有所不同,声乐教育活动的宗旨之一是声乐教育学与声乐学共同融合的结果.中专院校阶段的声乐教育内容,是以音乐审美为核心的基本教育理念,以构建适应社会发展的需要,体现时代性、基础性与选择性相结合为内容,以培养每个中专院校学生音乐文化素养,为长远发展奠定基础,并面向全体学生进行的必修课程.中专院校阶段的声乐教育也是通过必修课程的唱歌课和歌咏活动等教学手段,以及选修课程的声乐课和合唱课来得以实施和体现.必须了解我国声乐教育发展中的瓶颈,打破传统"三种唱法"的成见,立足我国声乐艺术特点,借鉴西洋声乐教学的精髓,充分研究科学的发声机理,运用科学恰当的训练方法,让学生科学地、自然地、抒情地歌唱.歌唱时,既要注意声音完美的呈现,还要讲究作品情感的表达.只有二者兼顾起来了,歌唱才能以声带情、以情动人.为提高学生的歌唱感染力,增强作品的穿透力,在声乐教学中培养学生的艺术表现力是一个不容忽视的问题.

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来源
《东京文学》 |2017年第12期|141-141|共1页
作者
宋小静;
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作者单位

叶县中等专业学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中专院校阶段; 声乐教育; 情感表达; 个体实践;

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