首页> 中文期刊> 《东京文学》 >现阶段大学语文教育意义的探究

现阶段大学语文教育意义的探究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

现阶段，大学语文课程是在高等教育中普遍开设的一门公共课程，大学语文课程，在提高大学生文化素质，传承优秀文化等方面起到了非常重要的作用。而且在新时期，在新的教育形势下，大学语文教育又被赋予了新的使命。

著录项

来源
《东京文学》 |2016年第4期|185-185186|共1页
作者
陈荟宇;
展开▼
作者单位

河南理工大学万方科技学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
大学语文课程; 思想教育; 文化;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 现阶段大学语文教材中古典文学作品减少的探究 [J] . 高海燕 . 科技创新导报 . 2014,第036期
2. 跨越时空的回望--对《大学语文》现实教育意义的思考 [J] . 郑娟 ,王荣国 . 徐州教育学院学报 . 2004,第001期
3. 现阶段古代文学作品解读在大学语文课堂中的困境与对策——以李白及其作品专题讲解为例 [J] . 高璐 . 牡丹江教育学院学报 . 2020,第001期
4. 核心素养视角下大学语文教学过程实证探究——以疫情时期"大学语文"网课教学为例 [J] . 王雪 . 黑龙江教育（高教研究与评估版） . 2021,第002期
5. “大学语文”的文化素质培育功能探究——吉林省6所高职院校大学语文课程的调查 [J] . 刘康声 ,李瑛 ,张丹 . 厦门城市职业学院学报 . 2014,第002期
6. 谈谈现阶段《大学语文》课程建设与教学改革问题——兼评杨建波《大学语文教学论》 [C] . 刘文菊 . 首届全国大学语文论坛 . 2015
7. 现阶段我国公安执法规范化问题探究 [A] . 陈再再 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号