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关于高中物理教学中生成式教学策略的思考

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作为生成性学习理论的创始人的教育学家威特洛克指出:教师在教学中应该让学生产生自己的理解。学生可以听不懂教师讲解的语句,但一定要能听懂自己的生成的理解。张大钧认为:若想要有效地使用学习策略那么一定要重视生成性原则,也就是说学生在学习过程中应对学习材料进行再加工,从而获得新的理解和认识。

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来源
《明日》 |2021年第5期|0082-0082|共1页
作者
孟小侠;
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作者单位

陕西省洋县第二高级中学;

陕西汉中723300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化理论;
关键词
高中物理; 生成; 教学;

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