对初中体育有效教学的几点思考

窦晓军

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教学的本质之一是有效性,而有效性又是教学内涵的体现。当前初中体育课堂一个突出的亟待解决的问题是效率低,初中学生尤其是初三学生,学习负担重,心理压力大,体育课既可以为学生强身健体,提高身体素质,又可以放松学生的心身,减轻学生的压力。因此,初中体育课堂应提高教学的有效性,以实现体育新课程的教学目标,促进学生的健康成长。

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来源
《田径》 |2016年第12期|P.10-11|共2页
作者
窦晓军;
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作者单位

江苏省海门市实验初中;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
初三学生; 学生体育学习; 心理压力; 身体素质; 学习负担; 男学生; 学生运动技能; 内驱力; 意志品质; 启蒙阶段;

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