西部地方高校学科建设发展现状及路径选择——基于全国第四轮学科评估贵州高校数据分析

杨立昌; 沈洋

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西部地方高校学科建设发展现状及路径选择——基于全国第四轮学科评估贵州高校数据分析

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学科建设是高校内涵式、高质量发展的重要载体,是学校核心竞争力的重要体现.全国第四轮学科评估结果显示,贵州高校上榜学科相对较少,高原高峰学科缺乏,学科整体水平相对较低.在"双一流"建设背景下,西部地方高校学科建设需加大投入,着力创新体制机制,引进和培育高层次人才学科团队,围绕国家战略、地方产业发展需求凝练特色学科方向,通过政府和学校层面构建学科群,建立跨学科大科学组织,培育产生一批新兴学科和交叉学科,服务地方发展.

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来源
《教育文化论坛》 |2020年第4期|67-73|共7页
作者
杨立昌; 沈洋;
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作者单位

贵州省教育科学院高等教育研究所贵州贵阳 550081;

遵义医科大学发展规划处贵州遵义 563006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
学科评估; 西部省份; 地方高校; 学科建设发展;

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