首页> 中文期刊> 《大学教育科学》 >唱出弱者心中的歌——叙事研究的独特功用

唱出弱者心中的歌——叙事研究的独特功用

         

摘要

20世纪90年代以来,教育叙事研究在我国逐渐兴起,已经成为中小学最为流行的研究方式之一.它之所以能够这么快地"遍地开花",究其原因就在于其具有"为弱者歌"的功能,成为弱势群体呐喊的工具,从而可以涉足其他研究方法无法涉猎的领域.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号