专业认证毕业要求达成度评价方法研究

田劲松

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完善工程教育背景下的达成度评价方法对提高工程认证质量具有重要意义.论文以中国工程教育专业认证协会发布的通用标准(2015)为基础,提出了一种新的毕业要求达成度评价方法:以可拓学为基础,利用物元模型中的关联函数描述评价对象的归属程度,建立毕业要求达成度定量评价物元模型,结合权重,利用加权关联函数值定量评价达成度.以文献[5]中的测绘工程专业认证为例,对毕业要求达成度进行定量评价.结果表明,运用物元模型定量评价达成度有效可行,拓展了专业认证达成度定量评价方法.

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来源
《大学教育》 |2018年第5期|40-43|共4页
作者
田劲松;
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作者单位

安徽农业大学理学院,安徽合肥 230036;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
专业认证; 毕业要求; 物元模型; 关联函数; 定量评价;

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