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马克思教育哲学对高校素质教育的启示

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摘要

马克思的教育哲学从人的主体性、社会性和人的全面发展等不同角度阐述以人为本的核心思想,并以实践为主线论述了人与环境和教育的关系,为正确认识三者之间的关系指明了方向.马克思教育思想强大的生命力为高校推行素质教育提供了坚实的理论依据.

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来源
《大学教育》 |2017年第7期|101-102,113|共3页
作者
王凯; 寇艳霞;
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作者单位

华北水利水电大学,河南郑州 450011;

焦作市技师学院,河南焦作 454150;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
马克思; 教育哲学; 素质教育; 高校;

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