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普通地质学实验课采用'小组合作学习'的改革探索——以中国石油大学(北京)石油工程专业为例

         

摘要

实验课是普通地质学教学过程中不可缺少的实践性教学环节.小组合作学习是提高实验教学质量的有效手段.通过小组合作形式的教学,学生可以增加积极主动学习和思考的能力,主讲教师能够更好地引导学生深入思考,培养学生的实践与创新能力,提高教学效果.

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