大学英语MOOC学习平台选择模型

张姣

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大学英语MOOC学习平台选择模型

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为分析影响大学英语MOOC学习平台选择的因素,构建了大学生英语MOOC平台选择结构方程模型,选择大连高校学生英语MOOC学习开展实证研究,采用偏最小二乘法处理问卷,标定模型.结果表明:绩效期望、努力期望、社群影响对MOOC平台的选择意向具有显著正向影响,选择意向和促成因素对MOOC平台的选择行为具有显著正向影响.研究结论可以为MOOC平台的构建,大学生MOOC学习管理提供借鉴.

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来源
《大学教育》 |2017年第10期|91-94|共4页
作者
张姣;
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作者单位

大连工业大学外国语学院,辽宁大连116034;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
MOOC; 整合技术接受与使用模型; 选择行为;

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