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大规模开放课程(MOOCs)对我国大学英语课程设置的启示研究——以英国爱丁堡大学EDC MOOC为例

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本文首先对MOOCs(大规模开放在线课程)进行了简要介绍,然后对英国爱丁堡大学EDC MOOC(在线学习和数字文化)课程进行了教学设计分析.继而,文章探讨了MOOCs对我国大学英语教学课程设置的启示:大学英语课程MOOCs化、大学英语课程选修化、大学英语课程教师专业化以及国际MOOCs课程校本化.

著录项

来源
《电化教育研究》 |2014年第1期|52-57|共6页
作者
马武林; 张晓鹏;
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作者单位

四川外国语大学大学外语教学部,重庆400031;

长江师范学院外国语学院,重庆408100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
大规模免费在线课程; 大学英语; 课程; 启示;

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