环境工程专业创新教育实践课程教学的思考与探索

李如忠; 彭书传; 朱承驻

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创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养高素质的创新人才，是高等教育面向现代化、面向世界、面向未来的必然选择。高校具有自身的创新教育及创新教育实践模式。教师在创新教育实践活动中处于核心地位。激励和调动广大教师全方位参与创新实践基地建设和创新教育实践活动，具有极为重要的现实意义。在绩效考核和职称评定方面向承担创新教育活动的教师给予政策倾斜和照顾，以此激发广大教师指导创新教育活动的积极性和主动性，能推动创新教育活动健康、持续的发展。

著录项

来源
《大学教育》 |2015年第3期|21-24|共4页
作者
李如忠; 彭书传; 朱承驻;
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作者单位

合肥工业大学资源与环境工程学院;

安徽合肥 230009;

合肥工业大学资源与环境工程学院;

安徽合肥 230009;

合肥工业大学资源与环境工程学院;

安徽合肥 230009;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
创新教育; 创新教育实践课程; 课程体系; 环境工程专业;

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