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浅谈“国学热”与本科生教学

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摘要

考虑到国学及本科生的特点,当前并不适合把国学作为通识课程加以普及,原因是推行的基础、必要性都不存在,推行的方式也还不明确.学生对国学严肃、持久的学术兴趣是开展国学教育的必备条件.作为大学教师,要尊重并引导学生的国学爱好;作为学生,要把研读典籍作为根本,注重打好文献学、小学基础.

著录项

来源
《大学教育》 |2014年第2期|31-32|共2页
作者
刘德州;
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作者单位

江苏师范大学历史文化与旅游学院,江苏徐州 221116;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
国学热; 本科生; 国学教育;

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