少数民族学生心理特征与高校学生安全工作研究

李华明; 彭振

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少数民族学生的心理特征主要是自信与自卑相交错、开放与封闭相矛盾、热情直爽与意气用事并存、敏感与逆反心理相交织。少数民族学生特殊心理特征形成的原因是民族特性及风俗习惯、宗教信仰及文化差异、生活环境的特殊性等。少数民族学生特殊心理对高校学生安全工作具有极大影响，引起高校突发性群体事件、引发校园犯罪、破坏民族团结和社会稳定。高校里学生民族成分多，各民族学生由于经济、文化、语言、生活习俗的差异而产生不同的心理特征，容易引起摩擦，影响高校的安全稳定。

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来源
《大学教育》 |2014年第9期|100-102|共3页
作者
李华明; 彭振;
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作者单位

广西民族大学;

广西南宁 530006;

广西民族大学;

广西南宁 530006;

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正文语种 chi
中图分类少数民族教育;学生心理学;
关键词
少数民族; 心理特征; 学生安全工作;

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