让课堂教学有层有次——例谈高职院校高等数学课堂教学

机译：信息素养与课堂教学的倒退：研究一次课堂教学对学生学习和知觉的影响

机译：浅谈怎样提高高等数学课堂教学质量的探索

机译：高职院校学前学教育实践课堂教学研究

机译：高职院校信息中心课堂教学设计的实践探索：以课堂教学课程内容“残疾人乘客乘客沟通技巧”为例

机译：大学学院教师课堂教学经验的多案例研究，私立文艺大学课堂教学与在线教学中的在线教学

机译：有和没有经过验证的课堂教学的小班辅导对风险学生数学问题解决的影响：两个预防层胜于一个预防层？

机译：课堂教学过程的复杂性课堂教学中两个教育过程的复杂性课堂教学过程中的复杂性

机译：家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性：对学生知识，技能和态度的影响;最终的学习

机译：课堂教学互动方法，终端和系统

机译：通过物理编码块讲故事的课堂教学模型

机译：课堂教学辅助互动系统及方法