讲好绪论调动起学生学习生物化学的兴趣

郑凯迪; 王建光; 毛孙忠; 叶辉

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讲好绪论调动起学生学习生物化学的兴趣

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绪论教学在生物化学教学中扮演着重要的角色.实际教学中关于绪论的讲解主要有两个方面的问题.一是教师不注重绪论的教学,造成这种现象的原因主要是教学学时的限制,教师并没有认识到绪论教学的重要性.另一方面是教师对绪论的讲解不够生动.在绪论的讲解中适当举一些例子可以调动学生的学习兴趣,再根据生物化学的难学之处指导学生要使用正确的学习方法,可以让学生消除对生物化学的畏难心理.

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来源
《大学教育》 |2013年第13期|118-119|共2页
作者
郑凯迪; 王建光; 毛孙忠; 叶辉;
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作者单位

温州医学院基础医学院生物化学教研室,浙江温州325035;

温州医学院基础医学院生物化学教研室,浙江温州325035;

温州医学院基础医学院生物化学教研室,浙江温州325035;

温州医学院基础医学院生物化学教研室,浙江温州325035;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
生物化学绪论; 教学方法; 兴趣;

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