基于工程化项目教学的智能网联汽车应用型人才培养模式探索与实践

臧利国; 文少波; 孙海燕; 张袁元; 赵振东

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基于工程化项目教学的智能网联汽车应用型人才培养模式探索与实践

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cqvip:以多元化融合为特征的智能网联汽车产业给高等工程教育提出了新的挑战。开展多学科交叉融合的智能网联汽车应用型人才培养模式探索,已经成为应用型本科汽车类专业教育改革面临的重要课题。教学团队提出基于工程化项目教学的智能网联汽车应用型人才培养模式,依托地方产业集群与行业需求确定服务面向与人才培养定位,通过创新校企合作与产学研一体化的工程化项目训练,开展以提高学生应用能力为目标的实践教学,为智能网联汽车发展提供技术推广与服务的应用型创新人才,并结合南京工程学院新能源汽车及其智能化技术工程化项目教学改革进行了探索与实践,取得了较好的教学效果。

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来源
《大学教育》 |2020年第2期|158-160|共3页
作者
臧利国; 文少波; 孙海燕; 张袁元; 赵振东;
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作者单位

南京工程学院汽车与轨道交通学院江苏南京 211167;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
工程化项目; 智能网联汽车; 应用型人才; 培养模式;

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