基于泛雅平台的计量经济学课程混合教学模式探索与实践

严圣艳

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基于泛雅平台的计量经济学课程混合教学模式探索与实践

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混合教学模式正在被广泛应用于高校教学改革中。文章从课前导学、课中教学与课后复习等三个方面分析了泛雅教学平台在混合教学中的特点,构建了本科计量经济学课程混合教学模式,并对该模式的课程设计、教学组织、过程管控、教学评价及效果等进行了详细分析。教学实践表明,该教学模式有利于提升学生学习的积极性、自主性,提高了学生的学习成绩,但是支撑混合教学模式顺利展开的关键因素还有待于进一步探究。

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来源
《大学教育》 |2022年第4期|141-143|共4页
作者
严圣艳;
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作者单位

华侨大学经济与金融学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
计量经济学; 混合教学; 泛雅平台; 教师引领; 学生主体;

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