中学教学楼内部公共交往空间的初探——以保定市教育局直属九年一贯制学校为例

张丽琴; 赖呼和哈达

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中学教学楼内部公共交往空间的初探——以保定市教育局直属九年一贯制学校为例

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近些年来,我国经济不断发展,教育改革也在不断深入,城市中学校新建、改建、扩建的教学楼及教学用房也在逐步增多.所以,在学校设施大量建设的同时,教学楼内部及外部空间品质是否能达到教师、学生在校园中的学习和生活的要求,需要在学校设计中逐步探索.本文以此为指导思想,选择保定市教育局直属九年一贯制学校初中部教学楼作为研究对象,探讨了交往空间的空间特征及其构成要素,初步探寻了我国现阶段中学教育模式下的公共交往空间的形态特征.

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来源
《城市建筑》 |2016年第3期|192|共1页
作者
张丽琴; 赖呼和哈达;
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作者单位

保定市建筑设计院有限公司;

中冀石化工程设计有限公司;

保定 071000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
公共交往空间; 空间特征; 空间品质;

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