高职教育现代学徒制人才培养模式的探索与研究

黄俊梅

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现代学徒制人才培养模式符合职业教育思想和企业用人需求.文章从"双主体"育人机制、双线交织课程体系、"双导师"师资队伍、教学方法、评价机制五个方面着手,有针对性的提出了一种可行的高职教育现代学徒制人才培养模式,并对该模式的框架和实施要素进行了阐述.经试行,该现代学徒制人才培养模式可以较好地解决以往人才培养中存在的理论与实践分离,教学与产业脱节等现实问题,为当下高职人才培养提供一种可行的参考模式.

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来源
《价值工程》 |2018年第16期|296-297|共2页
作者
黄俊梅;
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作者单位

陕西能源职业技术学院机电与信息工程学院,咸阳712000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
现代学徒制; 人才培养; 校企合作; 高职教育;

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