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中职中国历史文化课导入小议

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摘要

针对中职学生特点和中职历史文化课程教学实际,精心设计课堂导入环节,达到集中学生注意力,激发学生求知欲,引导学生积极参与课堂教学活动,构建和谐师生关系之目的.本文论述了中职中国历史文化课教学导入的作用、原则和方法.

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来源
《价值工程》 |2010年第23期|203-204|共2页
作者
马荣村;
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作者单位

厦门工商旅游学校,厦门,361021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中职教育; 历史教学; 导入法;

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