'开放性'课程教学模式的理论探讨

王飞鹏

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"开放性"课程教学模式是把教学系统与社会系统、课堂内与课堂外系统进行有机结合,实现理论与实践之问、学生与教师之间、学生与专家之间、同学与同学之间进行系统融合的现代化教学模式.本文采用传统式教学模式与开放性教学模式对比的方法,分析了传统教学模式的弊端,对"开放性"教学模式进行了理论探索,目的是以素质教育思想为指导,使培养的学生更有创新精神舜口实践动手能力,成为适应社会发展需要的有用之才.

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来源
《价值工程》 |2010年第25期|231-232|共2页
作者
王飞鹏;
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作者单位

山东工商学院公共管理学院,烟台,264005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
课程改革; 教学思想; 教学模式; 开放性教学; 团队研究式教学法;

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