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高职校教师专业化内涵及发展策略之浅谈

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摘要

随着高职教育的快速发展,高职校在新课程的背景下,教师专业化的问题已经引起越来越多人的关注和重视,教师专业发展被视为教育领域乃至整个社会的焦点,教师专业发展的必要性日益彰显.本文从了解高职校教师专业化的内涵入手,剖析教师专业化发展现状并提出策略,进而推进高职校教师专业化发展.

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来源
《价值工程》 |2010年第34期|273-274|共2页
作者
韩慧如;
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作者单位

徐州经贸高等职业学校,徐州,221004;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高职校; 教师专业化; 策略;

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