从YA文学看我国青少年分级阅读

史云; 任洪昌

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针对分级阅读和YA文学对青少年阅读的重要作用,文章通过分析青少年分级阅读现状及理论层面和实践层面存在的问题,探索青少年分级阅读的路径.宏观层面,政府大力支持,社会各界通力合作,完善分级阅读理论体系;中观层面,大力宣传,使大众转变对分级阅读的认识,充分发挥图书馆的重要作用,加强图书馆与学校和家庭的配合;微观层面,强化数字分级阅读,深化分级阅读指导,探索适应不同年龄段的YA文学教学方法.

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来源
《出版广角》 |2018年第9期|23-25|共3页
作者
史云; 任洪昌;
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作者单位

中央党校图书馆;

中山大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化专题研究;
关键词
分级阅读; 青少年; 路径;

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