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收获与遗憾

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摘要

多数编辑没有系统学习过出版理论,一般都是在工作中不断实践摸索,积累一些感性经验,从而获得一些对出版业的认识和思考。有人讲,《考试大纲》将考试内容分为三个层次:“掌握”、“熟悉”、“了解”,重要程度依次递减,综合题肯定要出在“掌握”的内容中。事实上,这是一种“误导”。

著录项

来源
《出版广角》 |2003年第2期|29-30|共2页
作者
王钦仁;
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作者单位

中国青年出版社;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G230－4;
关键词
出版专业职能资格考试; 出版教育; 出版队伍建设; 编辑;

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