如何从历史角度挖掘美育功能

王秀英

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如何从历史角度挖掘美育功能

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美育在学校教育和人文素质养成中的具有重要地位。美育是实施德育的重要手段。《中国近现代史纲要》课程是高校思想政治理论教学、实施德育教育的重要组成部分。本文希望通过在“纲要”课程的教学实践中，对《中国近现代史纲要》课程如何从历史角度挖掘美育功能、提升学生人文素质进行探索，以增进思想政治理论课的针对性和实效性。

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来源
《活力》 |2012年第8期|77-77|共1页
作者
王秀英;
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作者单位

沈阳工程学院思政部,辽宁沈阳110136;

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正文语种 chi
中图分类美育;
关键词
纲要课; 历史美育; 挖掘;

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