首页> 中文期刊> 《活力》 >爱、细、严、活、公、勤——班主任工作的六字真言

爱、细、严、活、公、勤——班主任工作的六字真言

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一、“爱”是基础,“细”是内容爱是教育的基础，师德的核心，是做好一切教育工作的前提，它贯穿于班主任工作的各个环节。教师只有“爱其生”，对教育对象投入大量的感情，给学生以真诚的爱，学生才会“亲其师，信其道”，从而才能圆满完成教书育人的任务。

著录项

来源
《活力》 |2007年第8期|65|共1页
作者
徐明晓;
展开▼
作者单位

河南省镇平县第四高级中学,镇平474200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
班主任工作; 六字真言; 教育工作; 教育对象; 教书育人; “爱”; “细”; 学生;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 勤·细·严·爱·公——班主任工作“五字经” [J] . 张天庆 ,李宗志 . 西北职教 . 2006,第0Z1期
2. 班主任工作中的爱、严、细、勤探微 [J] . 李延丽 . 成才之路 . 2015,第007期
3. 班主任工作的『勤、严、细、爱』 [J] . 魏发鑫 . 青海教育 . 2007,第003期
4. 爱、严、勤、细做好班主任工作 [J] . 李献桓 . 农业职业教育 . 2003,第004期
5. 勤,细,严,爱：班主任工作的一点体会 [J] . 罗建华 . 学校党建与思想教育 . 2000,第007期
6. 让爱“导航”,请严“护航”——试谈班主任工作中的“爱”与“严” [C] . 陈娟 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会 . -1
7. 中移动上海公司公勤费用报账管理系统 [A] . 忻骅 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号