浅谈新课程改革中教师角色的转换

罗云岩

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浅谈新课程改革中教师角色的转换

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新课程实践需要的是教育观念新、综合学历和创新能力强的具有较高素养的新型教师。教师应首先是一个积极的终身学习者，教师以身作则，不断接受新观念，以更新旧观念的姿态呈现在学生面前，学生在教师终身学习形象的感染下，学会学习，学会合作，学会创新。教师做终身学习者，就是努力使自己成为能自动充电的多功能太阳能电池，成为一条永远流动的大河。

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来源
《活力》 |2005年第6期|204|共1页
作者
罗云岩;
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作者单位

浙江省慈溪市金山中学;

浙江慈溪315301;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
课程改革; 教师角色; 中学; 角色转换; 激励机制;

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