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语文教师在课堂上的角色

         

摘要

传统的课堂教学中,教师“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式严重束缚了学生的创造性、想像力。学生像容器一样,毫无表情地“接受”知识,而教师则往往像滔滔不绝的传教士,似乎永远有讲不完的“真理”。尤其是语文教师,一讲到底的现象就更普遍。素质教育已呼唤多年,新课程理念也极力要扭转以前课堂教学中的种种偏颇。但我们的语文教坛至今仍讲风盛行。

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