论高职学生英语自主学习能力的培养

陈格兰

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在中国加入WTO，全球经济一体化不断深入的形式下，各行各业对既具有专业知识又具有较强英语应用能力人才的要求也相应提高了。因此，对于高职教师来说，如何进行实用性英语教学，提高教学效率，无疑提出了新的挑战。笔者认为教师除了精心准备好每一堂课外，还必须加强对学生进行自主性学习的指导，培养学生自主学习能力，使课堂教学活动延伸到课外，让学生利用课余时间、网络信息资源和其他学习资料进行自主学习，把课外学得的知识与课堂教学内容相结合，这样才能有效地提高学习效率，培养学生具有较高的英语应用能力。

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来源
《活力》 |2005年第9期|103|共1页
作者
陈格兰;
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作者单位

湖南省永州职业技术学院,湖南永州425000;

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正文语种 CHI
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职学生; 英语自主学习能力; 人才培养; 教学效率; 教学方法;

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