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与学生沟通中的换位思考实施策略

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摘要

当学生的某种需求得不到满足或不被认可时,很可能就会出现潜意识的逆反心理.笔者从有丰富广博的知识、能换位思考尊重学生、舍得为学生付出等几个方面论述了以人为本的教学理念.

著录项

来源
《活力》 |2018年第22期|104|共1页
作者
覃章雨;
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作者单位

罗塔坪乡中心学校,张家界427000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学生沟通; 换位思考; 班级管理;

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