语文教学必须重视和运用好“朗读”与“朗诵”

机译：语文教学要重视学生创造性思维的培养

机译：小学语文教育的理想境界——浅谈提高小学语文课堂教学效率的对策

机译：中国教育学会中学语文教学专业委员会重点课题 语文学习策略研究课题成果展评活动通知

机译：在日语文本演示系统上朗读语音阅读的阅读活动的认识

机译：教师在大声朗读期间对中级学生对其词汇习得的看法朗读教学方式的作用

机译：勘误：两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响：重复问答式嵌入式朗读和嵌入执行功能活动的重复朗读

机译：浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略

机译：德语文本中目标词汇预定义教学对词汇知识和阅读理解的影响

机译：使朗诵技术得以实现的教学设备

机译：用于阿拉伯语言和朗诵程序化教学的设备

机译：团队经文教学，向运动障碍和精神计量学影响的人朗诵。 （通过Google翻译进行机器翻译，没有法律约束力）