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李冬平;
温岭市职业技术学校;
职业素养; 德育学分制; 评价激励; 综合培育;
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机译:风险与福利:在采矿业中职业噪声诱导的听力损失的背景下,听力学家不应该评估这一点吗?
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机译:信息技术融合背景下理工科大学生工匠精神培育教育路径研究
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机译:向学分制过渡的背景下非语言学院高等院校学生的语言训练特点
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机译:用于在背景压力极限下进行放置的测试以及具有在背景压力极限下进行放置测试的背景放置系统
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
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