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寿好星;
鹤壁工贸学校;
直觉思维; 逻辑思维; 猜想;
机译:通过Hypnoteaching方法进行基于问题的学习,提高学生的数学直觉-反思性思维能力
机译:培养数学思维能力和自主学习能力:七年级数学课堂中的教学实验
机译:纳吉兰大学预科生数学思维水平与创造性思维能力的关系
机译:研究生批判性思维能力培养词法比较教学方法分析
机译:培养企业家:为24名高中毕业生学习创业思维能力。
机译:护生的批判性思维能力:课堂教学活动的观察
机译:通过强调数学直觉的语境学习培养高中生创造性思维能力
机译:向总统汇报:参与Excel:在科学,技术,工程和数学方面培养100万名大学毕业生。
机译:以书面,数学或会计的形式发展到纸上谈兵。
机译:应变芽孢杆菌subtilles-82生产α-淀粉酶和培养培养基的菌株,用于培养应变芽孢杆菌-82(修饰)
机译:样品中微生物的区分包括提取微生物的单一培养物,在培养物上接收质谱图以及通过数学相似性将光谱细节与参考光谱进行比较和比较
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