数控技术专业“3+2”中高职衔接高技能人才培养探索

包中碧; 钟富平

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数控技术专业“3+2”中高职衔接高技能人才培养探索

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中高职衔接推动中等和高等职业教育协调发展，系统培养适应经济社会发展需要的高端技能型人才。中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，重点培养技能型人才，发挥基础性作用；高等职业教育是高等教育的重要组成部分，重点培养高端技能型人才，发挥引领作用。数控技术专业“3+2”中高职衔接人才培养，着力构建现代职业教育体系和高技能人才培养的“立交桥”，按照“统一学制、统一人才培养方案、统一学籍管理、统一人才培养目标的“四统一”原则探索高端技能型人才培养模式。

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来源
《职业教育（下旬）》 |2013年第12期|25-2629|共2页
作者
包中碧; 钟富平;
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作者单位

重庆工业职业技术学院;

重庆工业职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中高职衔接; 人才培养; 一体化教学计划;

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