中华优秀传统文化融入高职思想政治理论课略论——以“思想道德修养与法律基础”课为例

张艳芳; 王迎春

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cqvip:中华优秀传统文化融入高职"基础课",提升了教学效果、扩充了教学内容、丰富了教学思想,因而具有融入的逻辑基础。高职院校应遵循政治性原则、时代性原则、统一性原则,从中华优秀传统文化中筛选契合内容融入"基础课",构建以"崇尚精神"为重点,以"价值传承"为指引,以"明德修身"为主线的教学内容体系。将中华优秀传统文化融入高职思想政治理论课,要从课堂教学、实践教学、网络教学等多方面着手,采用理论教学与实践体验相互促进,课堂教学与网络学习协同配合的融入模式。

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来源
《机械职业教育》 |2020年第4期|30-34|共5页
作者
张艳芳; 王迎春;
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作者单位

长沙航空职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
中华优秀传统文化; 思想政治理论课; 融入;

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