“双师”背景下高职院校教师质量的提升策略

周文清

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“双师”背景下高职院校教师质量的提升策略

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高质量的教师是实现高质量人才培养的有力保障,培育并提升教师“双师”素质是高职教育改革发展时期教师队伍建设及其质量保障的重要举措。高职院校应精准解读“双师”的内涵,健全“双师”教师标准体系、完善教师培养与培训体系、建立校企协同培育机制、完善教师绩效评价体系,构建一支具有“双师”素质的、高质量的教师队伍。

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来源
《机械职业教育》 |2022年第1期|59-62|共4页
作者
周文清;
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作者单位

湖南大众传媒职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
“双师”; 教师质量; 提升; 策略;

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